Что нужно уметь в восемнадцать лет? Ответ из Стэнфорда

Что должен уметь человек в восемнадцать лет?
С виду простой вопрос, который был задан на сайте Quora, вызвал серьезные споры у пользователей и наконец удостоился подробного ответа в статье, которую написала по этому поводу Джули Литкоттт-Хэймс, в свое время бывшая деканом Стэнфордского университета. Как писательнице, написавшей книгу “Как вырастить взрослого человека”, ей можно доверять в этом вопросе.

Итак, ответы:

1. В 18 лет нужно быть в состоянии разговаривать с незнакомыми людьми

Незнакомых людей будет много. Факультет и деканы, консультанты, владельцы квартир, продавцы в магазинах, управленцы, сотрудники, банковские кассиры, медицинские работники, водители автобусов, механики – все, с кем сталкиваешься в реальном мире.
Мы учим детей не разговаривать с незнакомыми людьмивместо того, чтобы обучать их более сложным навыкам – например, как отличить плохих незнакомцев от хороших. Таким образом дети даже не знают, как обратиться к незнакомым людям – с уважением и глядя в глаза – за помощью, руководством и всем тем, что им понадобится во взрослом мире.

2. В 18 лет нужно уметь ориентироваться

Ориентироваться нужно уметь везде: в кампусе, в городе, куда летом нужно ездить на практику, или в городе, где работаешь или учишься за границей.
Мы возим или сопровождаем наших детей повсюду, даже в автобусе, или на велосипеде, или там, куда можно дойти пешком. Таким образом, дети не знают, как добраться “туда и оттуда”, что делать, если есть несколько способов доехать или случаются какие-то неожиданности, когда и как заправить машину и как проложить маршрут.

3. В 18 лет нужно уметь вовремя делать все задания, определять объем работы и сроки ее выполнения

 

Мы напоминаем детям, когда делать домашние задания, иногда помогая им сделать это, а иногда – делая его за них. В результате дети не знают, как расставить приоритеты задач, распределять рабочую нагрузку или уложиться в сроки без регулярных напоминаний.

 

4. В 18 лет нужно знать, как управиться с домом

Мы не просим детей помогать по хозяйству, потому что список дел в детстве (!) оставляет мало времени для чего-то, что не относится к учебе и домашним заданиям. Таким образом, дети не знают как заботиться о себе, уважать потребности других или вносить свой личный вклад в общее дело.

5. 18-летний должен быть в состоянии решать межличностные проблемы

 

Мы стараемся разрешить все недоразумения и избавить подростка от обид. Таким образом, дети не знают, как разрешать конфликты без нашего вмешательства.

6. В 18 лет нужно уметь пережить взлет и падение

Его ждет много такого, с чем он не сталкивался прежде. Курсы и рабочие нагрузки, работа в колледже, конкуренция, учителя, задающие неудобные вопросы, начальство и другие вещи.
Мы вмешиваемся, когда дела не идут на лад, заканчиваем за них задания и разговариваем за детей со взрослыми. Поэтому они не знают, что обычно все бывает по-другому.

7. 18-летние должны иметь возможность зарабатывать и распоряжаться деньгами

Они не работают даже неполный рабочий день и получают от нас деньги, если им нужно что-нибудь купить. Таким образом, у подростков не развивается чувство ответственности за выполнение работы, ответственности перед начальниками, которые по своей природе их не любят, они не знают, сколько что стоит и как управляться с деньгами.

 

8. 18-летний должен быть в состоянии осознать риск

Мы рассказали им все, что знаем, и постарались избежать всех подводных камней. Таким образом у детей не развивается осознанное понимание того, что успех приходит только после того, как попробуешь что-нибудь сделать, провалишься и попробуешь снова. Они не наращивают толстую кожу (так называемую “устойчивость”), а ведь это приходит только после преодоления определенных ситуаций – когда дела идут не так, как хотелось бы, а ты с этим справляешься.
Помните: Наши дети должны быть в состоянии сделать все это, не звоня нам каждые пять минут.

Источник

Перевод: Екатерина Смирнова

Фото: Shutterstock

Share

Источник: uzaliva.com

Молодым и амбициозным. Речь Марка Цукерберга перед выпускниками Гарвардского университета

MZ25 мая 2017 года Марк Цукерберг получил получил почетную степень доктора наук Гарвардского университета и выступил перед выпускниками Гарварда.

Задача нашего поколения – создать мир, где  у каждого человека есть ощущение цели. Это ключ к подлинному счастью, и только так мы сохраним движение вперед нашего общества .

https://www.facebook.com/notes/mark-zuckerberg/harvard-commencement-2017/10154853758606634/

“Президент Фауст, Совет попечителей, преподаватели, выпускники, друзья, гордые родители, консультативный совет и выпускники величайшего университета мира,

Это большая честь для меня, поскольку, давайте признаемся, вы достигли чего-то, что мне не удалось.Если я договорю свою речь до конца, я впервые хоть что-то закончу в Гарварде Выпускники 2017 года, мои поздравления!

Я — не очень подходящий спикер, и не потому, что бросил учебу, но и потому, что технически — мы люди одного поколения. Мы гуляли по этим плитам с разницей в десятилетие, изучали те же идеи, засыпали на тех же лекциях. Быть может, мы пришли сюда разными путями, но я хотел бы поделиться с вами тем, что я узнал о нашем поколении и о том мире, который мы создаем вместе.

Читати далі

Бесплатные ресурсы для обучения программированию

web-programmer_23-2147502079

1. Codecademy 
Codecademy предлагает бесплатные курсы программирования на многих популярных языках, в том числе: Python, jQuery, PHP, Ruby, HTML и CSS и других. Обладает одной из самых обширных аудиторий среди ресурсов такого рода, что вызвано в первую очередь разнообразием курсов. 

Бесплатно, порог вхождения минимальный

2. Codewars
Codewars, игровая платформа, которая  предлагает интересный способ научится программировать. Боевые искусства – основная тема платформы, программа основана на челленджах, которые называются «ката». Выполняйте их чтобы подняться в рейтинге. Можно освоить CoffeeScript, JavaScript, Python, Ruby, Java, Clojure, и Haskell.

Бесплатно, порог вхождения минимальный. Читати далі

Проверяем работу на плагиат

Наличие в Интернете в открытом доступе большого количества рефератов и дипломов существенно упрощает студентам поиск готового материала по интересующей их теме. Однако при этом возникает соблазн скопировать и выдать за свою часть чужой работы. Также нередки случаи, когда студенты копируют чужую работу целиком, меняя только титульный лист. Всё это увеличивает количество неоригинальных исследований, понижает уровень образования и существенным образом влияет на состояние информационной среды в целом [1].

sovr-sredstva-avtoryАвторы Илья Александрович ТИХОМИРОВ, зав. Лабораторией ФИЦ ИУ РАН; Илья Владимирович СОЧЕНКОВ, зам. зав. Лабораторией ФИЦ ИУ РАН; Вадим Алексеевич ИСАКОВ, программист ФИЦ ИУ РАН.

Для борьбы с плагиатом были придуманы специальные программные средства поиска текстовых заимствований. Поначалу они были очень простыми; достаточно было всего-навсего сравнить текст работы студента с имеющимися в информационной базе и выдать процент скопированного текста. Однако со временем студенты научились использовать различные техники сокрытия заимствований и обманывать системы поиска плагиата.

Самыми простыми техниками сокрытия заимствований являются

  • замена кириллических символов латиницей,
  • разбиение слов пробелами нулевой длины (при чтении с экрана или на бумаге они попросту не видны, однако система поиска заимствований воспринимает их как разделитель),
  • вставка скрытого текста в конец файла (это позволяет повысить процент оригинальности, так как система не отличает его от основного) и др. Читати далі

Чим була операція «Вісла». Трагічний ланцюг конфліктів? Геноцид, воєнний злочин чи етнічна чистка?

Інфографіка Українського інституту національної пам’яті. Клацніть для збільшення Джерело публікації

Сергій Рябенко

Юрист Українського інституту національної пам’яті, представник України в проекті International justice for Communist crimes Європейської платформи пам’яті і сумління Сергій РЯБЕНКО кваліфікує події 1947 року на Закерзонні, виходячи не з емоцій та політичної кон’юнктури, а з норм міжнародного права.

Рівно 70 років тому, 28 квітня 1947-го о четвертій годині ранку шість польських дивізій і відділи Корпусу безпеченьства публічного оточили території, на яких компактно проживало українське населення. У цей же час відділи НКВД та чехословацької армії заблокували східні й південні кордони Польщі від Бреста до Нового Санча. Цей день і став фактичним початом примусового переселення українців, що ввійшов в історію під назвою операція «Вісла» і старт якій наприкінці березня того ж року дала постанова Політбюро ЦК ПРП.   Читати далі

Тиждень австрійського кіно в Дніпрі

Розповідає куратор проекту “Тиждень Австрійського кіно-2017”  Олена Степанюк.

Телевізійна програма “ЗНЯТО!” присвятила свій випуск Тижню австрійського кіно, що триває в Дніпровській Центральній міській бібліотеці. На всіх шанувальників австрійського кіно та німецької мови чекають за адресою вул. Воскресенська, 23. Вхід абсолютно безкоштовний!

ТОП-5 найтитулованіших австрійських кіносенсацій 2016 року. Цього року всі фільми мають літературне підґрунтя. Фестиваль триває за підтримки Почесного Консульства Австрійської Республіки в місті Дніпро.

В ці вихідні ви встигаєте подивитись Читати далі

Про перейменування ДРПБК в коледж радіоелектроніки